11 dicembre 2026 dalle ore 10.00 alle 13.00 – Online su piattaforma Zoom
Apertura iscrizioni: 11.11.2026
Chiusura iscrizioni: 09.12.2026
TITOLO:
Suicidio e dintorni: con i principi e i protocolli della DBT
Docente: Lavinia Barone
Il seminario si rivolge a tutti i soci – associati e ordinari – che hanno completato il DBT Intensive Training o che ne hanno frequentato almeno la prima parte
DESCRIZIONE:
Alla luce delle indicazioni di Marsha che ricordano come la DBT non sia un trattamento di prevenzione del suicidio (il mantra di Marsha è “una vita degna di essere vissuta” e non una vita a tutti costi, tanto per usare la strategia dell’estensione) e ricordando che, al tempo stesso, i dati di ricerca ci mostrano che la DBT è un trattamento efficace nel ridurre i tentativi di suicidio, il seminario ha i seguenti obiettivi formativi
- Utilizzare in maniera consapevole gli strumenti di screening e la documentazione sanitaria per la tutela legale
- Imparare a trattare il suicidio all’interno delle diverse modalità di intervento (terapia individuale, team di consultazione, consultazione telefonica, skills training).
- Imparare a identificare le condizioni per l’ospedalizzazione
Il seminario si rivolge ai soci – associati e ordinari – che hanno completato l’Intensive Training o che ne hanno frequentato almeno la prima parte.
Richiede la partecipazione con un caso clinico proprio o conosciuto e la conoscenza del capitolo 13 pp. 532-562 del volume M.M: Linehan, (2021), Trattamento cognitivo-comportamentale del disturbo borderline. Il modello DBT, Cortina, Milano. Richiede inoltre di avere in mente o a disposizione il materiale dell’Intensive Training (scheda di gestione della crisi, diary card, case formulation). Richiede di avere presente il materiale relativo alla valutazione suicidaria (RAMP).
A tutti partecipanti verrà inviata inoltre la pubblicazione: Barone, L., Suicidio e dintorni. Riflessioni e indicazioni operative a partire dalla Dialectical Behavior Therapy (DBT), Psicobiettivo, XVIII, 1, 23-32 ID: 5494878
Prevede momenti di didattica frontale, giochi di ruolo, esercizi in gruppo.


